2023年06月29日
學習氣象科學知識通常需要借助一定的儀器設備，在校園里可以通過氣象站來了解相關信息。校園氣象站組成有什么?其構成并不復雜，傳感器、采集器、電源等都是常見的設備，另外還可以配備氣象軟件實現物聯網遠程監測。
校園氣象站需要根據當地氣象要素以及是否需監測特殊的氣象現象，進行相關設備的選配。以ZXCAWS900 校園科普氣象站為例，可以滿足學校公共教學區域和校園內大部分區域的監測需求。對于需要進行污染物濃度、大氣能見度等特定監測的學校氣象站，還需要加裝相應的傳感器。下面我們來具體了解一下。
ZXCAWS900 校園科普氣象站由自動氣象觀測站、人工觀測儀器、科普數據應用平臺三部分組成。自動氣象觀測站主要包括：數據采集系統、傳感器系統、供電系統、傳輸系統、機械附件等，可自動化、智能化對氣象數據收集。人工觀測測儀器包括：最高溫度表、最低溫度表、干濕球溫度表、低溫表、雨量筒、蒸發皿、毛發濕度表、手持風速儀等，直接觀測實時的氣象數據。科普數據應用平臺臺包括：戶外LED顯示屏和室內廣告機發布終端、手機APP和服務器數據分析終端。
ZXCAWS900 校園科普氣象站是針對校園推動教育信息化、數字化、集成化、智能化及網絡化為目標開發的一套數字化氣象綜合服務平臺。通過氣象科普實物，傳播氣象科學知識，增強青少年學生的公眾氣象意識，培養和提高他們防災抗災的技能與能力。特別是在于開拓、延伸、補充同學們的課外知識；培養科學精神，強化科學意識，訓練科學的技能技術，達到提高同學們全面素質的效果。
上面就是為大家介紹的校園氣象設備的組成。該儀器測量精度高、性能穩定，可觀測多種氣象要素。學?？衫迷撛O備培養學生科學素養，提升氣象探索能力。如果想要了解更多關于校園氣象站相關信息，歡迎與我們溝通交流。
